Відповідно до наказу Міністерства освіти і науки України від 16.06. 2015 р.  № 641 «Про затвердження Концепції національно-патріотичного виховання дітей та молоді» розроблено методичні рекомендації щодо національно-патріотичного виховання у загальноосвітніх навчальних закладах.

Пропонуємо ознайомитися з рекомендаціями щодо предмету Математика.

МОН України оприлюднило методичні рекомендації щодо використання навчальної літератури в загальноосвітніх навчальних закладах при вивченні предметів інваріантної складової навчального плану в 4-х та 7-х класах 2015/2016 навчального року  (Лист МОН України від 1/9-380 від 10.08.2015 &l ... Читати далі »

До уваги вчителів математики, керівників загальноосвітніх навчальних закладів освіти, методистів районних і міських методичних кабінетів області!

Звертаємо вашу увагу на те, що відповідно до наказу Міністерства освіти і науки України від 29.05.2015 р. № 585 «Про затвердження змін до навчальних програм для загальноосвітніх навчальних закладів ІІ ступеня» з метою розвантаження до відповідної навчальної програми з математики 2012 року затверджено зміни і надано гриф «Затверджено Міністерством освіти і науки».

Пропонуємо всім ознайомитися з оновленим документом і керуватися ним у роботі, починаючи з 2015/2016 навчального року.

За зміненою програмою у нинішньому навчальному році навчаються учні 5 - 7 класів, а 8 - 11 класи продовжують працювати за попередніми програмами.

Основні зміни, що відбулися в оновленій програмі:

• З програми основної школи вилучено повністю змістову лінію  елементи комб ... Читати далі »

О.М.Козлова, методист лабораторії

природничо-математичних дисциплін ЧОІПОПП

Найголовніші складові професійної компетентності вчителя

Оволодіти педагогічною майстерністю може кожний педагог за умови цілеспрямованої роботи над собою. Вона формується на основі практичного досвіду.

А. С. Макаренко

Аналіз світових тенденцій у галузі педагогічної освіти засвідчує зростання вимог до педагогічного професіоналізму та особистих якостей учителя.

На думку вчених, основними проблемами, з якими зустрічаються вчителі в цьому тисячолітті, є:

• постійне ускладнення змісту освіти, гарантування високого рівня освітніх стандартів;
• ускладнення проблем виховання;
• безперервне оволодіння прогресивними технологіями навчання й виховання;
• розв’язання скл ... Читати далі »